Уважаемые посетители!

we

Я рад приветствовать наших учеников и их родителей,  выпускников школы, коллег по работе, работников сферы образования,  а также тех, кто просто зашел к нам в гости на официальный сайт Муниципального казённого общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14 г. Тайшета.

Наша школа – это надежный теплый дом,  где есть работа и отдых,  праздники и будни,  и главное – добрые и приумножающиеся традиции.

Сотрудничество педагогов, обучающихся,  родителей,  основанное на взаимоуважении и взаимопомощи,  является залогом нашего образовательного учреждения.

Девиз нашей деятельности: «Создавая и творя,  совершенствуем себя!»

%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b3%d0%bb%d0%b0%d1%88%d0%b5%d0%bd%d0%b8%d0%b5

Анкета выпускников школы

Внимание, уважаемые учителя, родители и дети!

С 4 февраля 2019 года по указанию территориального отдела Роспотребнадзора по Тайшетскому и Чунскому районам школы Тайшетского района закрываются на карантин до 18 февраля 2019 года.

В связи с карантином необходимо самостоятельно выполнить следующее домашнее задание по следующим предметам:

2 класс:

  • Математика: стр.20-28
  • Русский язык: стр.37 упр.66,67 «Проверь себя»
  • Литература: стр.35-47 (одно стихотворение выучить на выбор)
  • Окружающий мир: стр. 22-29
  • Английский язык 2″а», 2″в» класс: 2ч. учебника: с.16 у.3-устно, с.19 у.8, 9-выполнить устно

3 класс:

Русский язык:

  • «Число имен существительных. Изменение существительных по числам»- стр. 21 упр.32
  • «Имена существительные имеющие форму одного числа»- стр. 22 упр.34
  • «Род имен существительных»- стр.25 правило, ст. 26 упр.42
  • «Определение рода имен существительных»- стр.28 упр.46
  • «Имена существительные общего рода. Род имен существительных иноязычного происхождения»-стр.29 упр.47, 48
  • «Ь после шипящих существительные женского рода»-стр.31 упр.51, 53, правило
  • «Р-р. Составление рассказа по серии рисунков»-стр.35 упр.63

Математика:

  • «Проверка деления»-стр.17 №1,№4
  • «Случаи деления для вида 74:29» -стр.18 №1,№2
  • «Проверка умножения»-стр.19 №1,№2, №7
  • «Решение уравнений»-стр.20 №1,№4
  • «Решение уравнений»-стр.21 №1, №8, №9

Литературное чтение:

  • Читать Поэтическая тетрадь, учить стихотворение «Черемуха»

Окружающий мир: задание в рабочей тетради

  • «Экологическая безопасность»-стр.19-21
  • «Для чего нужна экономика»-стр.23-25
  • «Природные богатства и труд людей. Основы экономики»-стр.26-27
  • «Полезные ископаемые»-стр.28-31

Английский язык:

  • Учебник: стр.118 №4,5; стр.120 №4, стр.122 №5,6, стр.124 №7 (все задания устно)

4 «а» класс

Математика:

  • стр.63 №7-10;
  • стр.64-65 №5-9;
  • стр67 №6-9

Русский язык:

  • стр32-39

Окружающий мир:

  • Учебник параграфы 6,7,8, задания в тетради

4 «б» класс

Русский язык: упр.64, 68

Математика: с.13 №40, 41, 44

Литературное чтение: с.24-34 читать

Окружающий мир: с.28-38, все задания в рабочей тетради

5 класс:

Русский язык:

  • Параграфы: 75, 76, 77, 78
  • Упражнения: с.16 упр.402; с.18 упр.410, с.22 упр.418, 419; с.23 упр.422, с.25 упр.428

Литературное чтение:

  • Прочитать Короленко с.16-49 вопросы. №7 с.49, №11 в тетради;
  • Есенин (сообщение), стр.52 — наизусть

Английский 5″а» класс:

2 часть учебника:

  • стр.21 упр.7 чтение и перевод,
  • упр.8-9 устно,
  • с.23 упр.3-4 письменно,
  • упр.5 словарная работа,
  • упр.7 чтение и перевод,
  • стр.27 упр.3 устно,
  • стр.28 упр.5,8,9 устно

Английский 5″б» класс:

  • стр.7 №6-учить, Стр.10 №4 (а) учить, №4(б) читать, стр.12 правило, стр.12 №6

География:

  • П17, вопросы, сделать макет или составить коллаж о жилище человека в разных природных условиях

История:

  • П.34, 35,36,37-словарные слова

Обществознание:

  • П.9- словарные слова

6 класс

Математика:

  •  П.7.1 Осевая симметрия стр.144-146, №562, 563, 565, 567
  • П.7.2. Ось симметрии фигуры стр.149-151, №578, 579, 586 (а,б), 583
  • На альбомном листе нарисовать рисунок предмета с осью симметрии (снежинка, лист дерева, бабочка, дом, божья коровка и т.д.)
  • П.7.3. Центральная симметрия, стр.155-156, №598, 601, 602, 203, 605.
  • Чему вы научились. Обязательные умения. стр.160-161.

Литература:

  • «Алые паруса» стр.19-41
  • «Неизвестный цветок», стр. 42-51

Русский язык:

  • параграф 66 стр.35-38,
  • повторение стр.39-42

Английский 6″а» класс:

2 часть учебника:

  • с.27 у.6-словарная работа
  • у.9-10-письменно
  • с.31 у.4 письиенно
  • у.5(в)-чтение и перевод
  • с.32 у.6-9-устно
  • с.34 у.3, 4(в)-устно

Английский язык 6 «б» класс:

стр.27 № 6(А)-учить, № 6(б) письменный перевод

География:

  • П.45-46, все вопросы письменно

История:

П.6-9-словарные слова

Обществознание:

П.6-9-словарные слова

7 класс

Физика:

  • П.37, 38,39,40
  • П.40 конспект записать в тетрадь, з-н Паскаля
  • упр.16-и 17(1,2) письменно

География:

  • П.30, по заданиям параграфа создать проект национального парка

История:

П.6-9 словарные слова

Обществознание: 

П.9-10 словарные слова

8 класс

Алгебра: Параграф 3.4. №469 см.задачу 1, №474 (а)

Параграф 3.5. Пример 1,2,3 рассмотреть №490,491,492,493

Геометрия:

  • 1 признак подобия,
  • 2 признак подобия,
  • 3 признак подобия треугольника,
  • сравнительная таблица по признакам подобия, №550, 551(а), 560 (а), 567, разобрать 556

Физика: П.46 упр.30 письменно

  • П.47 упр.31 (1,4) письменно
  • П.48-49 сравнительная таблица по формулам упр.32(1,2,3), упр.33 (1,2,3)

Английский язык:

  • стр.20 №5, стр.21 №6(а) учить, стр.22 №8,9

История:

  • П.10, 11,12 -прочитать выписать и выучить новые слова после параграфов

Обществознание: 

  • П.16 (вопросы 4,5,6 письменно стр.138 проверим себя)
  • П.17-прочитать

География:

  • П.32-33, вопросы письменно

9 класс

Русский язык: П.2.8 упр.169, упр.172

Литература: Сочинение по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» Тема: «Описание одного из помещиков»

Английский язык:

  • стр.24 №7, стр.26 №3(а) учить, №3(б) читать, стр.27 №4

История:

  • П.12-14- составить план

Обществознание:

  • П.14-15 составить краткий конспект
  • П.16 записать таблицу стр.132 (№6) в классе и дома

География:

  • П.35-36 вопросы письменно состав Северного Кавказа нанести на контурную карту

10 класс

Русский язык: КИМЫ- варианты 4,5,6

Литература:

  • Анализ стихотворения Фета или Тютчева
  • Конспект биографии Н.С.Лескова
  • На листочках тема: «Очарованной души» в повести Лескова «Очарованный странник»
  • Биография Салтыкова-Щедрина
  • «История одного города»-роман образы градоначальников и проблема народа и власти в романе летописи

История:

  • П.46-выписать всех правителей в дворцовых переворотах
  • П.47- составить план

Обществознание:

  • П.19-выписать схемы и таблицы
  • П.20 составить краткий конспект, выучить определения

Алгебра:

  • п.21 №21.1, 21.2, 21.9 (а,б)
  • №21.24, 21.25

Геометрия:

  • П.27,30 №219, 220, 221

География:

  • П.19. вопросы (№6,8 -отметить на контурной карте)

11 класс

История: П.35,36,37-краткие конспекты, выписать значение выражений в конце каждого параграфа

Обществознание:

  1. П.20,21-составить план, выписать выучить термины
  2. КИМЫ-варианты прорешать с.10-15

География:

П.18 вопросы (№7-отметить на контурной карте, №8 письменно)

ВНИМАНИЕ! «ВАКАНСИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ НА 2018-2019 учебный год»

О приеме в 1-й класс

Continue reading «Уважаемые посетители!»